W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa Priorytet III dotyczącego rozwijania zainteresowań uczniów przez promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, w tym zakup nowości wydawniczych, nasza  biblioteka  otrzymała 15 000,00 zł na zakup książek, w tym 12 000,00 to środki pochodzące z dotacji oraz 3 000,00 zł to wkład organu prowadzącego, czyli Urzędu Gminy Dmosin.
     Księgozbiór biblioteki wzbogacił się o 328 książek, w tym 55 to egzemplarze lektur zgodnych z podstawą programową. Na książki przeznaczono 9 000,00 zł.
W naszych zbiorach znalazły się nowości wydawnicze zgodne z zainteresowaniami uczniów m.in. literatura dla młodzieży, bajki terapeutyczne, powieści przygodowe, podróżnicze, detektywistyczne, fantastyczne, literatura popularnonaukowa itp.

   Ponadto zakupiono trzynaście regałów książkowych za sumę 4 500,00 zł. 
   Poza zakupem książek, jako szkoła otrzymująca dofinansowanie zostaliśmy zobligowani do realizacji działań promujących czytelnictwo. Cała wspólnota szkolna zaangażowała się we wcielenie owych wskazań.

Zaplanowano i zrealizowano następujące działania:

 

I. Zasięgnięcie opinii rodziców i samorządu uczniowskiego przy zakupie książek.

   Zakupy książek były konsultowane z uczniami, nauczycielami i rodzicami. Przeprowadzono ankietę dotyczącą tytułów książek, które powinny znaleźć się
w księgozbiorze naszej biblioteki. Ankieta została przeprowadzona wśród uczniów
i nauczycieli. W oparciu o ankietę została przygotowana lista książek, zaakceptowana przez Radę Rodziców i Samorząd Uczniowski.  Wskazówką były również wypowiedzi naszych czytelników na temat ich potrzeb i zainteresowań prowadzone w bibliotece szkolnej.

 

II. Podjęcie współpracy z biblioteką publiczną lub pedagogiczną, obejmującej planowanie zakupów książek oraz wymianę informacji o wydarzeniach promujących czytelnictwo

   Podjęto współpracę z Biblioteką Publiczną w Gminnym Ośrodku Kultury w Domaniewicach. Wymieniono informacje na temat planowanych zakupów, zdobyto informację na temat istniejących zbiorów, wymieniono informacje o wydarzeniach promujących czytelnictwo. Biblioteka szkolna od lat współpracuje z Gminną Biblioteką Publiczną w Dmosinie. Wspólnie organizują:

– konkursy czytelnicze, plastyczne, wiedzowe, recytatorskie,

– spotkania z ciekawymi ludźmi,

– imprezy czytelnicze,

– promocje zakupionych nowości,

– lekcje biblioteczne.

Na bieżąco wymieniamy się doświadczeniami i pomysłami w aktywizujących formach pracy z  czytelnikiem.

 

III. Zorganizowanie w ciągu roku szkolnego co najmniej jednego wydarzenia promującego czytelnictwo z udziałem uczniów

Organizacja wydarzeń promujących czytelnictwo z udziałem uczniów:

1. Działania na Facebook’u bibliotecznym. Regularnie udostępnianie postów
nt. czytelnictwa, zachęcanie do odwiedzenia biblioteki i brania udziału w akcjach
i konkursach.

2. Utworzenie kolektywu bibliotecznego – 09.2023r.

3. Konkurs „Mistrz Słowników” dla klas V-VIII – 09.2023r.

4. Konkurs „Jak dobrze znasz lekturę Dziadek i niedźwiadek?”. Konkurs wiedzowo – plastyczny dla klas I-III – 09.2023r.

5. Książkowe drzewko – drzewko utworzone z kolorowych liści, na których uczniowie
i chętni nauczyciele wpisywali swoje ulubione książki, książki, które chcieliby przeczytać oraz te właśnie przez nich czytane.

6. Wystawa książek Jana Brzechwy. Utworzenie krzyżówki z okazji obchodów Dnia Patrona Szkoły – 09.2023r.

7. „Polecę innym kolegom” – konkurs plastyczny dla klas V-VIII, polegający
na wykonaniu plakatu, przedstawiający okładkę ulubionej książki – 10.2023r.

8. Pasowanie na Czytelnika uczniów klasy I. Kolektyw biblioteczny pod kierunkiem nauczyciela bibliotekarza wystawił przedstawienie pt. ”Zaginiona biblioteka”. Rozdanie pamiątkowych dyplomów, książek oraz listów do rodziców, mówiących o wpływie głośnego czytania dzieciom – 10.2023r.

9. Spotkanie autorskie z panem Markiem Michalakiem, autorem książek dla dzieci, byłym Rzecznikiem Praw Dziecka, Kanclerzem Międzynarodowej Kapituły Orderu Uśmiechu. Rozmowa na temat praw dziecka – 11.2023r.

10. Prowadzono lekcje biblioteczne, na których promowano zakupioną w ramach NPRCZ literaturę i zachęcano do korzystania z biblioteki szkolnej.

11. Gazetka ścienna – 79. Rocznica urodzin Małgorzaty Musierowicz. Wystawa książek. - 01.2024r.

12. Dzień Kubusia Puchatka – 18 stycznia. Gazetka, wystawa książek. – 01.2024r.

13. Cicha przerwa na czytanie, zmysłoczuła biblioteka – raz dziennie, podczas długiej przerwy w bibliotece uczniowie mają szansę zrelaksować się, wyciszyć, poczytać
i odpocząć przy przyciemnionych światłach, na miękkich materacach, przy dźwiękach kojącej muzyki. – od 02.2024r.

14. „Poczytaj mi, kolego” - cotygodniowe czytanie dzieciom z grupy trzylatków przez członkinie kółka bibliotecznego. – od 02.2024r.

15. Zabawa w Zgadnij kto to. Zadaniem uczniów było odgadnięcie, który z nauczycieli ukrył się na zdjęciu zasłonięty książką. Zabawa trwała pięć dni.  Zabawa miała na celu pokazanie, że nauczyciele również czytają książki. – 02.2024r.

16. Mandalowe – Love – za każdą wypożyczoną książkę uczeń dostawał odstresowującą kolorowankę - mandalę. Z pokolorowanych prac powstała gazetka. – 03.2024r.

17. 21 marca – Światowy Dzień Poezji – wystawka tomików poezji, wyświetlanie utworów poezji śpiewanej, recytacja ulubionych wierszy uczniów – 03.2024r.

18. Bookflix – prezentowanie książek polecanych przez uczniów – 03.2024r.

19. „Wiosna w obiektywie” – konkurs fotograficzny dla chętnych uczniów naszej szkoły – 04.2024r.

 

IV. Uwzględnienie tematyki wpływu czytania na rozwój dzieci i młodzieży podczas zorganizowanego co najmniej jednego spotkania z rodzicami

Informacja  o realizacji  NPRCZ została umieszczona na stronie internetowej szkoły
i biblioteki szkolnej. Podczas pasowania na czytelnika, uczniowie klasy I otrzymali list skierowany do rodziców, mówiący o zaletach codziennego czytania dzieciom.

 

V. Dostosowanie organizacji pracy biblioteki szkolnej do potrzeb uczniów,
w szczególności poprzez umożliwienie im wypożyczania książek również
na okres ferii zimowych i letnich.

  Organizacja pracy biblioteki została dostosowana do potrzeb uczniów – uczniowie mają możliwość wypożyczania książek na przerwach, przed lekcjami i po lekcjach oraz na okres ferii i wakacji. W bibliotece organizowano wystawy i reklamę nowo zakupionych książek.

 

VI. Uwzględnienie potrzeb uczniów niepełnosprawnych w zakupach książek.

  Przy zakupie książek uwzględniono potrzeby uczniów niepełnosprawnych. Zakupiono książki z dużą czcionką, napisane prostym językiem z dużą ilością artystycznych obrazków. Uzupełniono księgozbiór o książki o treści terapeutycznej, książki dla uczniów niedostosowanych społecznie oraz dotyczące problemów osób niepełnosprawnych.

     Program zintegrował różnorodne działania nauczyciela bibliotekarza, rodziców, dyrektora szkoły oraz rady pedagogicznej wokół promocji czytelnictwa w szkole
i w środowisku lokalnym. Wzbogacił także aspekty współpracy z Gminną Biblioteką Publiczną w Dmosinie

     Poszerzenie księgozbioru nie tylko o lektury szkolne, ale także o książki zgodne
z potrzebami i zainteresowaniami czytelników spowodowało wyraźnie zauważalne zwiększenie zainteresowania biblioteką i książką. Nowości zakupione do biblioteki
to bardzo atrakcyjne pozycje – bestsellery, książki poczytnych autorów.

     Dziękuję wszystkim, którzy w jakikolwiek sposób zaangażowali się w realizację programu w naszej szkole i zapraszam do biblioteki.