Kontakt
Logopeda – mgr Patrycja Dziewulska
kontakt: p.dziewulska@spdmosin.pl
Godziny pracy:
Poniedziałek: 10:45-13:45
Wtorek: 8:00-13:45
Środa: 8:00-9:40
Czwartek: 8:00-15:00 (od 13:00 - zajęcia świetlicowe) Piątek: 8:00-13:45
Mowa jest ważnym elementem rozwoju dziecka - pomaga mu porozumiewać się, wyrażać potrzeby, budować relacje i zdobywać wiedzę. Dlatego warto wspierać jej rozwój zarówno podczas zajęć logopedycznych, jak i w codziennych sytuacjach.
Zajęcia logopedyczne w szkole mają na celu wspieranie prawidłowego rozwoju mowy i komunikacji oraz rozwijanie umiejętności potrzebnych dziecku w codziennym funkcjonowaniu.
W czym pomaga logopeda?
W zależności od potrzeb dziecka podczas zajęć pracujemy nad:
- prawidłową wymową głosek,
- sprawnością języka, warg i żuchwy,
- prawidłowym torem oddechowym i fonacją,
- słuchem fonemowym, czyli rozpoznawaniem i różnicowaniem głosek,
- rozwijaniem słownictwa,
- budowaniem zdań i dłuższych wypowiedzi,
- rozumieniem mowy i poleceń,
- rozwijaniem umiejętności komunikowania się,
- utrwalaniem prawidłowej wymowy w codziennych sytuacjach.
Jak wyglądają zajęcia?
Zajęcia logopedyczne są dostosowane do wieku, możliwości i indywidualnych potrzeb dziecka.
Wykorzystujemy między innymi zabawy słowne, obrazki, historyjki, ćwiczenia artykulacyjne, słuchowe i oddechowe oraz różnorodne pomoce dydaktyczne.
Najważniejsze jest to, aby dziecko czuło się bezpiecznie i miało poczucie, że nauka prawidłowej wymowy może być ciekawa i przyjemna.
Ważna jest systematyczność
Terapia logopedyczna nie kończy się wraz z opuszczeniem gabinetu. Aby nowe umiejętności zostały utrwalone, potrzebne są krótkie, regularne ćwiczenia i wykorzystywanie ich w codziennych sytuacjach.
Nie trzeba poświęcać na to długich godzin. Kilka minut wspólnej zabawy, rozmowy czy czytania każdego dnia może być bardzo wartościowym wsparciem.
Jak wspierać rozwój mowy w domu?
Codzienne sytuacje są świetną okazją do ćwiczenia mowy. Możemy:
- nazywać to, co dziecko widzi i robi,
- wspólnie czytać książki i oglądać ilustracje,
- zadawać proste pytania i dawać dziecku czas na odpowiedź,
- zachęcać do opowiadania i tworzenia własnych wypowiedzi,
- bawić się w nazywanie, kategoryzowanie i opisywanie,
- powtarzać i utrwalać poznane słowa oraz głoski,
- wykorzystywać naturalne sytuacje, takie jak spacer, gotowanie czy zabawa.