Deklaracja dostępności

Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwy w Dmosinie zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie
z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej szkoladmosin.edupage.org

 

Strona internetowa jest zgodna z ustawą o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie sporządzono dnia 05.02.2021. Na stronie internetowej można korzystać ze standardowych skrótów klawiaturowych.

 

Przygotowanie deklaracji w sprawie dostępności:

• Deklarację sporządzono dnia: 2021-02-05,
• Deklarację sporządzono na podstawie samooceny. 

Informacje zwrotne i dane kontaktowe:

W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt.

• Osobą kontaktową jest pracownik sekretariatu - Koordynator ds. dostępności, adres e-mail: sekretariat@spdmosin.pl,
  telefon: (46) 874-62-11. Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać żądania zapewnienia dostępności.

 

Informacja zwrotna

Na podstawie art. 18 (1-6): Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audio deskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji.

Postępowanie odwoławcze

Na podstawie art. 18.7: W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę
w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej.

Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich.

Dostępność architektoniczna

Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenia przez obszary kontroli.

Główne wejście do budynku usytuowane jest od ulicy, wejście dla dzieci z oddziałów przedszkolnych znajduje się z boku budynku, 
a dla uczniów dowożonych autokarem szkolnym lub przez rodziców od tyłu budynku.
Dwa wejścia do szkoły posiadają bramy wjazdowa i dwie furtki do budynku, jedna prowadzi do wejścia głównego szkoły,
druga do szatni. Przy wejściu do przedszkola znajduje się furtka.
Z poziomu szkoły do wnętrza budynku można dostać się wejściem głównym, wejściem od strony przedszkola
i wejściem do szatni. Wejście główne jest ogólnodostępne w godzinach pracy szkoły.
Wejście do szatni dostępne jest dla uczniów i rodziców. Wszystkie wejścia do szkoły posiadają schody.
Przy wejściach znajduje się domofon lub dzwonek.

Opis dostępności korytarzy, schodów i wind.

Szkoła ma 3 kondygnacje: piwnice, parter, I piętro. Na każdym piętrze znajduje się korytarz. Budynek nie jest wyposażony w windy.
Szkoła posiada schodołaz. W budynku znajduje się toaleta dostosowana do osób niepełnosprawnych.

Dostosowanie korytarzy

• Korytarze w piwnicy, na parterze oraz I piętrze budynku są częściowo dostępne dla osób poruszających się na wózkach.

Dostosowanie schodów

• Schody nie są dostępne dla osób poruszających się na wózkach.

Dostosowanie wind

• W budynku nie ma windy.

Dostępność pochylni

• W budynku nie ma pochylni.

Dostępność platform

• W budynku nie ma platform.

Dostępność schodołazów

• W budynku dostępny jest schodołaz.

Dostępność informacji głosowych

• W budynku nie ma głośników systemu naprowadzającego dźwiękowo osoby niewidome
  i słabowidzące.

Dostępność pętli indukcyjnych

• W budynku nie ma pętli indukcyjnych.

Dostosowanie parkingów

• Przy budynku jest miejsce parkingowe dla osoby niepełnosprawnej.

Prawo wstępu z psem asystującym

• Do budynku i wszystkich jego pomieszczeń można wejść z psem asystującym
  i psem przewodnikiem.

Dostępność tłumacza języka migowego

• W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie brajla ani oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.

 

EduPage and the GDPR

Polityka prywatności

Ochrona danych osobowych na stronach EduPage traktowana jest bardzo poważnie. Odwiedź stronę poniżej, aby dowiedzieć się w jaki sposób chronione są Twoje dane osobowe: Polityka prywatności